Bagus Sumantri

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Guru tidak lagi hanya menjadi penyampai materi, tetapi juga menjadi kreator pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Semangat inilah yang menjadi dasar penyelenggaraan Diklat Koding untuk Guru PAUD yang diselenggarakan oleh HIMPAUDI Kabupaten Malang , dengan saya, Bagus Sumantri , sebagai narasumber. Pelatihan ini dirancang untuk memperkenalkan berbagai teknologi berbasis AI yang dapat dimanfaatkan guru PAUD dalam menyusun media pembelajaran kreatif. Kegiatan berlangsung dengan suasana yang penuh antusiasme. Para peserta tidak hanya mendapatkan materi secara teoritis, tetapi juga langsung mempraktikkan berbagai aplikasi AI yang dapat digunakan dalam aktivitas pembelajaran sehari-hari.

Transformasi digital di dunia pendidikan bukan lagi sekadar wacana, tetapi telah menjadi kebutuhan nyata bagi para pendidik. Kehadiran kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) membuka peluang baru bagi guru untuk bekerja lebih efektif, kreatif, dan inovatif dalam merancang pembelajaran. Atas dasar itulah saya berkesempatan menjadi narasumber pada Diklat Online "AI untuk Perencanaan Pembelajaran Mendalam" yang diselenggarakan oleh Guru BISA Berbagi pada 18–23 Juli 2026. Pada kesempatan tersebut, saya mengangkat materi tentang Gemini Canvas, sebuah fitur yang mampu membantu guru tidak hanya menghasilkan teks, tetapi juga membangun aplikasi sederhana yang dapat digunakan secara langsung dalam proses pembelajaran. Fokus utama pelatihan adalah bagaimana Gemini Canvas dimanfaatkan untuk membuat Aplikasi Perencanaan Pembelajaran Mendalam (PPM) yang praktis, mudah digunakan, dan sesuai dengan kebutuhan guru di berbagai jenjang pendidikan.

Perkembangan teknologi kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Guru tidak lagi hanya dituntut mampu menggunakan teknologi, tetapi juga memahami bagaimana memanfaatkannya secara bijak, kreatif, dan produktif dalam proses pembelajaran. Berangkat dari kebutuhan tersebut, Penerbit Erlangga bekerja sama dengan SMK Negeri 1 Sidayu Gresik menyelenggarakan In House Training (IHT) Implementasi Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KKA) yang berlangsung selama dua hari, pada 14–15 Juli 2026. Saya berkesempatan menjadi narasumber dari Penerbit Erlangga untuk mendampingi para guru dalam mengenal berbagai teknologi AI yang dapat diterapkan secara langsung di kelas. Pelatihan ini diikuti dengan antusias oleh para guru dari berbagai program keahlian. Suasana pelatihan terasa sangat interaktif karena peserta tidak hanya mendengarkan materi, tetapi juga langsung ...

Perkembangan teknologi, khususnya Artificial Intelligence (AI), telah mengubah cara manusia bekerja, berkomunikasi, dan belajar. Dunia pendidikan pun tidak dapat menghindari perubahan tersebut. Kini, guru tidak lagi hanya dituntut mampu menyampaikan materi, tetapi juga mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik generasi digital. Inilah semangat yang saya bagikan saat menjadi narasumber dalam kegiatan Diklat Pengembangan Kompetensi Digital GTK bertema "Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran" yang diselenggarakan di SMA Negeri 7 Surabaya bekerja sama dengan Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kota Surabaya. Kegiatan ini menjadi momentum yang sangat istimewa karena mempertemukan para pendidik dengan berbagai latar belakang mata pelajaran untuk bersama-sama mempelajari bagaimana AI dapat dimanfaatkan secara bijak dalam proses pembelajaran. Acara dibuka oleh Kepala SMAN 7 Surabaya, Miftahul Huda, S.Pd., M.Pd., dan meng...

Perkembangan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) telah membuka peluang baru bagi dunia pendidikan. Jika dahulu membuat video animasi membutuhkan kemampuan desain, editing, dan waktu produksi yang panjang, kini guru dapat menghasilkan media pembelajaran yang menarik hanya dengan memanfaatkan AI. Inilah semangat yang saya bawa saat menjadi narasumber dalam kegiatan "Upgrading Teachers' Skill" yang diselenggarakan oleh Yayasan Al Muslim Jawa Timur untuk seluruh guru KB-TK Al Muslim. Workshop yang berlangsung di Auditorium KB-TK Al Muslim ini mengangkat tema "Workshop Animasi Berbasis AI: Vibel PAUD, Pemanfaatan AI sebagai Media, dan Animasi sesuai Tema." Selama kurang lebih enam jam, para guru diajak mengenal bagaimana teknologi AI bukan untuk menggantikan kreativitas guru, tetapi justru menjadi sahabat baru dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menyenangkan, interaktif, dan bermakna bagi anak usia dini.

Perkembangan teknologi, terutama Artificial Intelligence (AI), benar-benar mengubah cara kita membuat media pembelajaran. Kalau dulu membuat video animasi terasa rumit dan butuh kemampuan editing yang tinggi, sekarang prosesnya bisa jauh lebih mudah. Itulah semangat yang saya bagikan saat menjadi narasumber dalam In House Training (IHT) Media Pembelajaran Video Animasi Interaktif di SD Negeri Rangkah VI Surabaya, pada 6 Juli 2026. Kegiatan ini menjadi pengalaman yang menyenangkan karena para guru datang dengan semangat belajar yang luar biasa. Sejak sesi pertama dimulai, suasana sudah terasa hidup. Banyak peserta yang penasaran dengan AI, tetapi juga masih bertanya-tanya, "Apa benar guru bisa membuat video animasi sendiri?" Jawabannya tentu saja, bisa banget!

Beberapa tahun terakhir, saya sering mendengar pertanyaan dari para guru, “Apakah AI akan menggantikan peran guru?” atau “Bagaimana cara memanfaatkan AI untuk membantu pekerjaan kita sehari-hari?” Pertanyaan-pertanyaan itu sangat wajar. Teknologi berkembang begitu cepat, sementara di sisi lain guru juga dihadapkan pada berbagai tugas yang tidak sedikit. Mulai dari menyusun perencanaan pembelajaran, membuat modul ajar, menyiapkan asesmen, menyusun laporan perkembangan anak, hingga membuat berbagai media pembelajaran yang menarik. Karena itulah, dalam Mini Workshop  Pemanfaatan Gemini Canvas untuk Perencanaan Pembelajaran PAUD , saya ingin mengajak para guru melihat AI dari sudut pandang yang berbeda. Bukan sebagai ancaman, tetapi sebagai partner kerja yang dapat membantu kita bekerja lebih cerdas dan lebih efektif.

Perkembangan teknologi digital saat ini membawa banyak perubahan dalam dunia pendidikan, termasuk pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Guru tidak lagi hanya mengandalkan buku cerita, gambar tempel, atau alat peraga sederhana. Kini, berbagai media digital seperti video animasi, presentasi interaktif, hingga konten pembelajaran berbasis kecerdasan buatan mulai menjadi bagian dari proses belajar yang menyenangkan bagi anak-anak. Tren peningkatan kompetensi digital guru juga terus berkembang melalui berbagai workshop dan pelatihan yang digelar di berbagai daerah.

Menjadi seorang pendidik di era digital adalah tantangan sekaligus peluang besar. Dunia anak-anak sekarang berbeda dengan beberapa tahun lalu. Mereka tumbuh bersama layar digital, video animasi, permainan interaktif, dan teknologi yang bergerak sangat cepat. Karena itu, cara belajar anak juga ikut berubah. Sebagai pendidik, kita tidak bisa lagi hanya mengandalkan metode lama. Kita perlu beradaptasi agar pembelajaran tetap menyenangkan, bermakna, dan dekat dengan dunia anak. Melalui semangat itulah saya, dipercaya menjadi narasumber dalam kegiatan Diklat Online Hardiknas 2026: Video Interaktif untuk PAUD. Bagi saya pribadi, kegiatan ini bukan hanya sekadar pelatihan biasa. Ini adalah ruang berbagi pengalaman, ide, dan semangat untuk bersama-sama menghadirkan pembelajaran PAUD yang lebih kreatif dan anti bosan. Saat ini banyak guru sebenarnya memiliki ide luar biasa, tetapi masih merasa takut memulai karena teknologi dianggap rumit. Ada yang merasa ti...

Di era sekarang, bikin video pembelajaran itu nggak cukup cuma “jelasin materi lalu selesai”. Siswa butuh sesuatu yang lebih hidup, lebih interaktif, dan pastinya lebih engaging. Nah, itulah yang jadi benang merah dalam kegiatan diklat online bertajuk Rahasia Membuat Video Pembelajaran yang Interaktif dan Menarik yang saya ikuti sekaligus saya bawakan. Diklat ini bukan sekadar teori, tapi langsung praktik. Fokus utamanya ada dua hal penting: bagaimana memanfaatkan AI dari Google untuk membuat alur (flow) video animasi, dan bagaimana mengubah video biasa jadi interaktif menggunakan aplikasi Lumi. Dari awal kegiatan, saya tekankan satu hal: guru zaman sekarang bukan cuma pengajar, tapi juga kreator konten. Bedanya, konten yang kita buat punya tujuan jelas—membantu siswa memahami materi dengan cara yang lebih menyenangkan.

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membuka peluang besar dalam dunia pendidikan. Tidak hanya untuk pendidikan tingkat tinggi, tetapi juga untuk pendidikan anak usia dini (PAUD). Sebagai pendidik dan pegiat inovasi pembelajaran, saya percaya bahwa teknologi dapat menjadi jembatan untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih kreatif, menyenangkan, dan bermakna bagi anak-anak. Pada tanggal 8 Maret 2026 pukul 09.00 WIB , saya berkesempatan berbagi gagasan dan praktik inovasi dalam sebuah sesi bertajuk “Inovasi Media Pembelajaran PAUD: Membangun Cerita Interaktif Berbasis AI Tanpa Coding.” Kegiatan ini diselenggarakan secara tatap muka virtual melalui Zoom dan diikuti oleh para pengurus serta kolega yang memiliki perhatian besar terhadap pengembangan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia.

Awal tahun 2026 ini saya kembali diberi kesempatan untuk berbagi bersama Yayasan Peduli Pembelajar Merdeka (YPPM) , dalam sebuah diklat yang menurut saya sangat relevan dengan kondisi pendidikan hari ini. Temanya sederhana, tapi dalam maknanya: “Guru Produktif di Era Digital Bersama Asisten AI.” Kegiatan ini dilaksanakan tanggal 21–25 Februari 2026, dengan tatap muka virtual pada 21 Februari pukul 09.00 WIB. Kenapa tema ini dipilih? Karena saya melihat satu hal yang sama di banyak sekolah: guru-guru hebat, penuh dedikasi, tapi sering kewalahan dengan tuntutan administrasi, pembuatan media, laporan, hingga inovasi pembelajaran. Waktu terasa kurang. Energi terkuras. Ide ada, tapi sulit dieksekusi.

Saya, ingin berbagi cerita sekaligus mengajak teman-teman untuk ikut dalam perjalanan belajar yang seru dan relevan banget dengan dunia pendidikan hari ini. Di era serba digital seperti sekarang, kita tidak bisa lagi menutup mata dari perkembangan teknologi, termasuk kecerdasan buatan (AI). Pertanyaannya bukan lagi “perlu atau tidak?”, tapi “bagaimana kita memanfaatkannya dengan bijak untuk anak-anak?”

Awal tahun 2026 ini saya membuka lembaran baru dengan semangat yang berbeda. Dunia berubah cepat, teknologi bergerak lebih cepat lagi, dan pendidikan tidak boleh tertinggal. Karena itu, saya bersama rekan-rekan IGI Kota Surabaya mengadakan diklat online bertajuk “ Semua Guru Bisa Animasi – Membuat Video Animasi Sekejab dengan AI. ” Kegiatan ini berlangsung tanggal 10–15 Januari 2026, dan jujur saja, ini bukan sekadar pelatihan biasa. Ini adalah gerakan kecil untuk perubahan besar. Sebagai Ketua Daerah IGI Kota Surabaya, saya sering bertemu guru-guru hebat dengan semangat luar biasa. Tapi banyak dari mereka merasa minder ketika bicara soal teknologi, apalagi AI. Ada yang bilang, “Wah, itu rumit, Pak.” Ada juga yang merasa, “Saya sudah tidak muda lagi.” Padahal faktanya, AI hari ini justru hadir untuk memudahkan, bukan mempersulit.

Dunia pendidikan terus bergerak, dan guru—termasuk guru PAUD—tidak bisa lagi berjalan dengan cara lama. Teknologi, khususnya Artificial Intelligence (AI), hadir bukan untuk menggantikan peran guru, tetapi untuk menguatkan kreativitas dan efektivitas pembelajaran . Inilah semangat yang saya bawa ketika dipercaya menjadi narasumber pada kegiatan Diklat Online “Media Ajar PAUD Terintegrasi dengan AI” yang diselenggarakan pada 20–25 Desember 2025 . Bagi saya pribadi, kesempatan ini bukan sekadar berbagi materi, tetapi juga berbagi pengalaman, kegelisahan, dan harapan tentang masa depan pendidikan anak usia dini. Bersama rekan narasumber hebat, Ressy Riezki Chairani, M.Pd. , saya bertemu dengan para pendidik PAUD dari berbagai daerah yang punya satu kesamaan: ingin belajar dan berkembang .

Pada tanggal 22–23 November 2025 , saya mendapatkan kesempatan berharga untuk menjadi narasumber dalam kegiatan Workshop Koding dan Kecerdasan Artifisial untuk PAUD yang diselenggarakan oleh SEPAJO (Sekolah Penggerak Kabupaten Jombang) . Kegiatan ini berlangsung selama dua hari penuh, mulai pukul 08.00 hingga 15.00 WIB , diikuti oleh lebih dari 100 guru TK Sekolah Penggerak dari berbagai wilayah di Kabupaten Jombang. Bagi saya, pengalaman ini bukan sekadar berbagi pengetahuan, tetapi juga menjadi ruang refleksi sekaligus inspirasi untuk terus berkontribusi dalam pengembangan pendidikan anak usia dini di Indonesia. Workshop ini dirancang untuk menjawab kebutuhan baru dunia pendidikan: bagaimana mempersiapkan guru PAUD agar mampu mengenalkan konsep koding dan kecerdasan artifisial (AI) secara sederhana, menyenangkan, dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Perkembangan teknologi yang begitu cepat membuat literasi digital tidak lagi menjadi keterampilan tambahan, tetapi kebutuhan d...

Pada tanggal 24 Oktober 2025 , saya mendapat kesempatan istimewa untuk menjadi narasumber dalam Workshop “Pembelajaran Koding di PAUD” yang diselenggarakan oleh Ikatan NS IN TK . Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya bersama untuk mengenalkan konsep koding dan berpikir komputasional kepada guru-guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di seluruh Indonesia. Pada tanggal 24 Oktober 2025 , saya mendapat kesempatan istimewa untuk menjadi narasumber dalam Workshop “Pembelajaran Koding di PAUD” yang diselenggarakan oleh Ikatan NS IN TK . Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya bersama untuk mengenalkan konsep koding dan berpikir komputasional kepada guru-guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di seluruh Indonesia.

Pada hari Kamis, 18 September 2025, bertempat di Ballroom Apartemen Gunawangsa Merr, Surabaya, terselenggara kegiatan Pelatihan PKG Pelangi Kecamatan Mulyorejo dengan tema Deep Learning untuk Guru PAUD: Meningkatkan Kemampuan Pembelajaran Anak. Acara ini saya sebagai narasumber. Kegiatan dimulai pukul 08.30 WIB dengan penuh semangat dari para peserta yang berasal dari berbagai lembaga PAUD di Kecamatan Mulyorejo. Guru-guru yang hadir menunjukkan antusiasme untuk memperdalam wawasan serta keterampilan dalam mengelola pembelajaran yang lebih mendalam dan bermakna bagi anak usia dini.

Pada tanggal 29 Agustus hingga 3 September 2025, saya berkesempatan untuk kembali menjadi narasumber dalam kegiatan Diklat Online Guru BISA Berbagi  dengan topik Perencanaan Pembelajaran Mendalam dan Kokurikuler Koding untuk PAUD . Kegiatan ini dilaksanakan secara daring dan diikuti oleh para pendidik PAUD dari berbagai wilayah di Indonesia. Bersama rekan saya, Ibu Atik Rahmawati, kami memandu para peserta untuk memahami konsep perencanaan pembelajaran mendalam serta integrasi koding sebagai kegiatan kokurikuler yang menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangan anak usia dini. Di era digital seperti sekarang, anak-anak hidup dalam lingkungan yang sarat dengan teknologi. Meski begitu, pendidikan anak usia dini tidak boleh kehilangan ruhnya sebagai pendidikan yang humanis, ramah, dan berfokus pada perkembangan holistik anak. Oleh sebab itu, pembelajaran di PAUD perlu dirancang agar mendalam—memberikan pengalaman belajar yang berma...

Pada tanggal 9 – 14 Juni 2025, saya mendapatkan kesempatan berharga untuk menjadi narasumber dalam kegiatan Diklat PAUD Online bertajuk Implementasi Pembelajaran Mendalam di PAUD . Diklat ini diselenggarakan oleh komunitas Guru BISA Berbagi  dengan dukungan semangat Kemdikdasmen Ramah yang mengusung visi #PendidikanBermutuUntukSemua . Bersama dengan rekan saya, Bapak Ikhwan Kurniawan, kami berdua dipercaya untuk berbagi pengetahuan, pengalaman, serta praktik baik mengenai penerapan konsep pembelajaran mendalam pada pendidikan anak usia dini. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring dengan memanfaatkan platform digital, sehingga mampu menjangkau peserta dari berbagai daerah di Indonesia. Bagi saya pribadi, ini bukan hanya sebuah kesempatan untuk berbagi, tetapi juga wadah untuk terus belajar dari antusiasme para pendidik PAUD yang hadir. Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan fondasi utama pembentukan karakter, keterampilan, dan kesi...